Модуль 9. Рефлексія

Последний бой, он трудный самый....

Заняття почалися цікаво (в принципі, як і щодня), але сьогодні було кіно ))). Наука про те як серйозні речі говорити слухачам так, щоб вони не заснули, а задумалися й переосмислили свою діяльність. Я це спробувала зробити, дома перегляну ще.  

Чомусь катастрофічно не вистачає часу описати в плані діяльність вчителя та учнів. Чи я плвільно працюю, чи то час спливає швидко?... Все, пішла наздоганяти!!! )))

Модуль 8. Рефлексія.

Частенько виникає ситуація, коли примаєш всього, багато цікаво, а потім думаєш, як же це оцінити... ))) Сьогодні дізналася, про те, що способів таких існує ой-ой-ой скільки - ціла бібліотека )). Планую ознайомитися детальніше, коли буде більше часу почитати, подумати, приміряти до себе та до своєї справи.

Сподобалося за формою оцінювати блог. Було два варіанти - один для ледачих (видалити з форми критерії), інший для амбіційних - удосконалити продукт. Скористалася обома ))). 

Тренінг наближається до закінчення, починаю осмислювати його роль у власному житті. Чесно скажу, зачепив. Відчуваю, щось у мені змінюється - поки ще не прийняло чітких обрисів, для цього треба час... Але це класно... Правду казав Маслоу, задоволення потреб вищого рівня призводить до бажання переживати ці відчуття ще і ще. А це шлях до самовдосконалення. Величезна заслуга в цих перетвореннях наших тренерів. ДЯКУЮ!!! 

Модуль 7. Рефлексія.

При плануванні та створенні прикладу учнівської роботи мені найскладніше було дві речі. Спочатку довгенько стояла на роздоріжжі, обираючи форму представлення результатів. Мабуть тому, що хотілося і там, і сям спробувати. Розширювала горизонти мислення - ось і результат ))). Тепер вчуся конкретики.
Важкувато було поставити себе на місце учня і уявити, як це могло бути. Хоча після старту все пішло непогано.